저는 현재 중학교 1, 2학년 사회 수업을 하고 있습니다. 강의식 수업은 교과서 진도를 나갔다는 교사의 안도감 외에 아이들에겐 실질적인 도움이 안 된다고 생각해서 아이들이 배운 내용을 토대로 실제로 고민하고 현실에 적용하는 수업을 구상, 실천 중입니다.
주로 단원별로 아이들이 발표를 준비해서, 친구들 앞에서 직접 설명하는 방식으로 수업을 진행합니다. 발표 중 모르는 것이 있으면 언제든 질문을 하고, 발표자가 답변을 합니다. 답변을 못하는 경우나 중요한 내용일 때는 제가 보충설명을 합니다. 한 명도 낙오되지 않도록 아이들을 관찰하며 조언합니다.
얼마 전엔 특별한 수업을 했습니다. 조를 나눠서 정당을 만들고 대통령 후보를 정했습니다. 그리고는 교단에 나와 정책을 발표하고, 다른 조 친구들의 질문을 받았습니다. 모든 후보의 발표가 끝나고 나면 마지막으로 투표를 했습니다. 당선된 정당에 대해서는 제가 적당한 보상을 한다고 했습니다. 생소한 수업 형태인 만큼, 처음에 아이들은 어색해 했으나 곧 열띤 토론이 시작되었습니다.
▲ 아이들이 정한 정당들 ⓒ 김용만
이 날 토론 주제는 <저출산, 고령화 정책>이었습니다.
아이들이 정한 당의 이름은 다양했습니다. 할꺼없당, 포도당, 기쏫당, 숭구리 당당이 탄생했습니다. 기쏫당은 무슨 뜻인지 물어보니 정당 소속 국회의원의 성에 모두 'ㄱ'이 들어가고 가운데 이름에 'ㅅ'이 들어가서 그리 정했다고 합니다. 기발하고 귀여웠습니다. 당 이름을 제 SNS에 공개했더니 많은 분들은 숭구리당당에 반응을 보이시더군요. 연세를 예상할 수 있었습니다.
정당별 열띤 토론의 내용은 이랬습니다.
▲ 정책을 토의중인 학생들 ⓒ 김용만
조원은 모두 국회의원이라고 설정했습니다. 따라서 회의할 때 경어를 쓰도록 부탁했습니다. 교실 뒤에 전국 생중계 카메라가 설치되어 있고 실시간으로 전국민이 보고 있다는 설정도 넣었습니다.
"국회의원 여러분, 지금 전국민이 보고 있습니다. 지나친 욕설이나 비방, 거짓말은 가능하면 자제해 주시기 바랍니다."
얼마 후 아이들 사이에 장난스런 고성이 오갔습니다.
"의원님들, 여기서 이러시면 곤란합니다. 전국민이 보고 있습니다."
"선생님, 국회의원들도 싸우던데요?"
할 말이 없었습니다. 혹시 이 글을 국회의원이 계시다면 아이들이 모두 보고 있다는 사실을 명심해 주시기 부탁드립니다. (^^;)
30분 정도 토론 시간이 주어졌습니다. 중학교 2학년 아이들의 저출산, 고령화 정책은 무엇인지 무척 궁금했습니다. 생각외로 아이들은 현실을 직시하고 있었습니다. 다양한 이야기들이 오갔습니다.
정당별로 토론하고 메모하는 아이들의 진지함만은 국회에 뒤지지 않았습니다.
드디어 발표의 시간! 첫 번째로 '할꺼없당'의 발표가 있었습니다. 대통령 후보가 가운데 서고 나머지 친구들은 그 옆에 섰습니다. 옆의 친구들은 정책보좌관이라고 설정했습니다. 발표는 후보가 하고, 질의응답에 대해선 정당 소속 의원들이 모두 답할 수 있도록 했습니다.
다음으로 '포도당'의 발표가 있었습니다. 발표 후 아이들의 질문도 날카로웠고 재미있었습니다. 질문에 답이 막히자 대통령 후보는 즉시 "네 수정하겠습니다"라고 답했습니다. 정치인분들도 자신의 실수가 있으면 바로 사과하고 수용하는 모습을 보이면 좋겠습니다.
마지막으로 '숭구리당당'의 발표가 있었습니다. 당원이 제일 많아 불리한 입장이었습니다만, 꼼꼼하게 발표했습니다. 당원이 많은 게 불리한 이유가 있습니다. 투표할 때 자신의 정당은 투표할 수 없다는 약속이 있었기 때문입니다.
이제, 아이들이 내놓은 정책을 공개합니다.
▲ 아이들이 제시한 공약들 ⓒ 김용만
-노인 일자리를 늘리겠다. 안락사를 합법화하겠다.
-육아시설을 확충하겠다. 아이들의 활동을 지원하겠다. 육아 휴직기간을 늘리겠다. 노인 일자리수를 늘리고 요양시설을 강화하겠다.
-정년퇴직 기간을 늘리겠다.
-분유, 기저귀를 무상공급하겠다. 아이들 보육수당을 지급하겠다.
-노인 일자리를 제공하고 노인 운동시설도 확충하겠다.
-피임도구 사용금지법을 만들겠다. 80세 이상 부모를 1년에 5번이상 찾아가는 법을 제정하겠다. 미혼모에 대한 편견을 깨겠다. 미혼모 관련 남성들에게도 책임을 묻겠다.
-다자녀 뿐 아니라 한자녀 가정도 지원하겠다. 정년퇴직기간을 늘리겠다. 아이들을 키운 노인분 일자리 창출을 위해 베이비 시터를 늘리겠다.
여러 공약 중 아이들에게 가장 뜨거웠던 논쟁을 일으켰던 부분은 '피임도구 사용금지법 제정'이었습니다.
"피임도구 사용을 금지하면 아이를 가질 수 없는 상황에서 아이가 생기게 됩니다. 그렇다면 이것은 문제가 있는 것 아닙니까?"
질문을 받은 숭구리당당에서는 이렇게 답했습니다.
"그럴 수 있겠군요. 죄송합니다. 이 공약은 다시 검토해 보겠습니다."
어찌나 시크하고 깔끔하던지요. 듣던 저도 흐뭇했습니다.
발표가 끝났고 투표가 진행됐습니다. 놀라운 결과가 나왔습니다.
4개의 정당 중 3개의 정당이 공동 1위를 한 것입니다. 해서 대통령은 당선되지 못했습니다. 다음 시간에 다른 주제로 다시 한번 정책 토론회를 하기로 하고 수업을 마무리했습니다.
저 혼자 생각이지만 이 수업은 재미있었습니다. 아이들도 흥미로워했고 그 활동을 보는 저도 재미있었습니다. 저는 아이들의 공약에 대해 '이건 이래서 이렇고, 저건 저래서 저렇다'는 등 일일이 조언하지 않았습니다. 아이들의 생각을 100% 존중했습니다.
'뭐 당연한 이야기네'라고 생각하실 분도 계실 지 모르겠습니다. 하지만 경남꿈키움중학교 2학년 아이들은 일반 중학생들과 비슷하게 놉니다. 게임하고 연예인에 가장 관심이 많습니다. 뉴스나 신문을 보는 친구가 드물다는 뜻입니다. 저는 아이들의 수업과정을 보며 많은 것을 느꼈습니다. 교과서에 적힌 것만이 정답은 아닙니다.
아직도 대부분의 학교에선 교과서로 진도를 나가고 교과서의 내용을 잘 외우고 있는 정도를 평가합니다. 잘 외워서 정답을 체크한 학생들이 높은 점수를 받고 그 아이들이 소위 말하는 일류 학교로 진학합니다. 즉 교과서를 잘 외우는 아이들이 사회를 이끌어가는 자리에 올라갈 확률이 높습니다.
많은 분들이 4차 산업혁명 시대라고들 말합니다. 시대가 급속히 변하고 창의력 있는 아이들이 빛을 보게 될 것이라고 말합니다. 하지만 학교 수업은 아직도 20세기에 머물러 있습니다.
'19세기 교실에서 20세기 교사들이 21세기 아이들을 가르치고 있다'는 말이 있습니다. 21세기를 살아가야 할, 어찌보면 이 사회의 미래를 책임 질 아이들을 우리는 어떻게 키우고 있습니까?
이번 수업은 최소한 아이들에게 저출산, 고령화 현상에 대해 고민하고 친구의 생각을 듣는 특별한 경험을 제공했습니다. 모든 아이들이 진지하고 최선을 다했다고는 평하기 어렵습니다. 하지만 최소한 스스로 고민한 것은 사실입니다. 교육은 교과서로만 이뤄져서는 안됩니다. 외우는 지식이 아닌 실천할 수 있는, 응용할 수 있는 수업이 되면 좋겠습니다.
다행히 최근 학교에도 수행평가를 일회성이 아니라 과정형으로 평가하라는 지침이 내려오고 있습니다. 시험으로만 줄 세우지 말고 아이들에게 다양한 경험을 하라고 자유학기제도 실시하고 있습니다. 방향은 공감합니다. 하지만 이 방향에 대해 현장 교사들은 얼마나 이해하고 아이들에게 적용하고 있는지는 의문입니다.
이는 교사들의 잘못일 수도, 유행에 따라 새로운 업무, 공문만 잔뜩 내려보내 수업 준비를 제대로 못 하게 하는 교육부나 교육청의 잘못일 수도, 다른 아이들보다 내 아이의 점수만 높으면 된다고 사교육 현장에 아이들을 내모는 학부모님들의 잘못일 수도, '생기부 못 믿는다, 수능으로 가자'고 주장하는 일부 언론들의 잘못일 수도 있다고 생각합니다.
저는 수업을 잘하는 교사는 아닙니다. 아이들에게 고민할 시간을 주고 민주적인 시민으로 성장하길 바라는 일개 사회교사일 뿐입니다.
수업은 교사들이 아이들을 가르치는 시간이라고요? 저는 반대로 생각합니다. 수업은 아이들의 활동을 보며 교사들이 배우는 시간일 수도 있습니다.
저는 아이들이 주인되는 새로운 수업에 대해 계속 도전하고 싶습니다.
*아이들에게 동의를 받았습니다. 혹시 정치를 준비하시는 분이나 정치인분들 중 아이들의 공약을 채택하셔도 됩니다. 단! 조건이 있습니다. '경남꿈키움 중학교 아이들의 의견을 참고했다'고 출처만 꼭 밝혀주십시오. 아이들이 더 신나할 것 같습니다.^^
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