▲ 영어학원 입학 시험을 위해 학원을 다니는 유아들 모습
KBS 추적60분 캡춰
국공립유치원의 학급당 유아 수가 최대 28명에 달해 과밀학급 문제가 존재하고 열악한 교육시설과 국공립유치원교사의 과도한 행정 업무 부담도 문제로 지적된다. 교사노조도 "우리나라 유아 사교육 대응 정책은 공교육 내에서 사교육을 허용하는 방식에 머무르고 있어 학벌사회와 입시로 인한 과열경쟁의 근본적인 해결책이 될 수 없고 장기적으로 유아교육의 방향성을 혼란스럽게 만들 우려가 있다"고 지적한다.
유아 사교육 문제 근본적 해결 위해서는 유아 공교육 강화가 필수
유치원노조와 교사노조 모두 이러한 진단하에 유치원 명칭을 유아학교로 변경해야 한다고 요구하고 나선 상태다. 유아교육이 보육이나 준비교육이 아니라 적기교육이자 정규 교육체계라는 점을 강조하는 것.
당장은 아니지만 단계적으로 유아 의무교육을 도입해야 한다는 요구도 뒤따른다. 국공립유치원의 비율을 최소 80% 이상으로 확대해 '출발선 평등'을 구현하고 모든 유아가 평등하게 질 높은 교육을 받을 수 있는 공교육 접근성 보장이 핵심이다.
기타 학급당 유아 수를 줄이고 교사의 근무 여건을 향상시켜야 한다는 주장, 유아교육의 정체성을 확립하고 전문성을 강화해야 한다는 요구도 나온다. 하지만 가정과 연계된 교육 지원 정책을 확대해야 하는 점이 관건으로 보인다. 육아휴직 제도가 보완되고 노동시간 단축과 아동수당 확대 등의 실질적 지원책이 있어야 유아 공교육과 두바퀴 체제로 원활히 진행될 것으로 예상된다.
조기 학습에 대한 과도한 기대와 부담으로 인해 유아들이 정서적 스트레스를 겪고 있으며 창의성 저하, 학습 흥미 감소, 가족 간 갈등 심화 등의 부작용이 발생하고 있다는 지적이 높다. 유아 사교육 과열을 잠재울 교육당국과 국회의 현명한 정책이 시급한 이유다.
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커지는 '7세 고시'논란... "유치원을 유아학교로 변경해야"
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