실물도 아니고 그림도 아닌 문장으로 된 설명을 읽고 ‘(1)번과 다른 모양’을 만들어 보게 하고 있습니다. '면과 면이 맞닿도록'이라는 것과 '(1)번과 다른 모양'이라는 말이 아이들에게 수학으로서, 아닌 기초수학으로서 입체도형의 내용을 제대로 평가할 수 있는 것인지 의아합니다. ⓒ이부영 2011.03.27