햇빛이 비추는 교실에서 그림자놀이를 하는 아이들
학년초 아이들에게 필요한 것은 '평가'가 아니라 즐거운 '만남'입니다. 학년초에 교사들이 알아야할 것은 일제고사 진단평가로 하는 '우열'의 구분이 아니라, 만남 활동을 통해 나타나는 저마다 다른 '특징'입니다.
ⓒ최혜영2011.03.12
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34년만에 독립한 프리랜서 초등교사. 일놀이공부연구소 대표, 경기마을교육공동체 일놀이공부꿈의학교장, 서울특별시교육청 시민감사관(학사), 교육연구자, 농부, 작가, 강사. 단독저서, '서울형혁신학교 이야기' 외 열세 권, 공저 '혁신학교, 한국 교육의 미래를 열다.'외 이십여 권 있습니다.