본인은 전교조 조합원으로서, 학교교육과 교육정책에 대해서 믾은 문제점을 느끼고 있으며, 학생들이 인간다운 교육을 받을 수 있는 교육제도와 정책에 많은 관심을 갖고 있으며, 특히, 현재의 제도적인 입시불평등정책에 대해서는 심각함을 느끼고 있습니다. 2004년 고교등급제 문제를 실증적 자료수집과 분석으로 사회적 의제를 시킨적이 있으며, 2005년에는 서울대 입시안이 신고교등급제와 본고사 부활이라는 주제로 사회적 공론을 불러일으킨 적이 있습니다.
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