구분 | 1차 교육과정('56~'63) | 2차 교육과정('64~'73) | 3차 교육과정('74~'81) | 4차 교육과정('82~'89) | 5차 교육과정('90~'95) | 6차 교육과정('96~'02) | 7차 교육과정('02~) | 대안교과서 시안 |
4.19혁명 | 해당사항 없음 | 4.19의거는 민중이 독재정권을 타도하는데 성공한 한국사상최초의 의거였으며 그 주역은 학생... 학생들은 순진한 마음으로 충분한 이론적 준비와 하등의 전략전술도 없이 남북 학생회담을 제의... 억압되었던 자유가 풀리자 정치, 사회면에서 커다란 혼란... | 학생들이 4월 의거를 일으키고 국민들이 이에 호응... 일부의 분별없는 정치세력이 등장하여 자유를 외치며 가지각색의 자기 주장을 요구하는 데모사태가... 사회혼란만으로 끝나지 않고 북한공산주의의 침략위험을 증대... | 4월 의거 전후의 정치적 사회적 불안과 무질서... 일부 분별없는 정치세력이 책임이 따르지 않는 자유를 내세우며... 이러한 국내혼란은 북한이 호시탐탐 남침을 노리는 중대시국을 초래하기에 이르렀다 | 자유당 정권은 마산사건의 배후에 공산주의 세력이 개입됐다고 발표해 사태를 수습하려... 4.19의거 전후... 사회혼란이 심각해졌으나 민주당의 장면내각은 사회질서를 유지할 정치력을 제대로 발휘하지... | 4.19혁명은 학생과 시민들이 중심이 되어 독재정권을 무너뜨린 민주혁명으로서... 자제할 줄 모르는 일부 국민들의 과도한 욕구분출로 시위가 계속... 무질서와 혼란이 지속... | 4.19혁명 후 사회 각계 각층에서는 민주화의 움직임이 거세게 일어났다.... 무엇보다 두드러지게 나타난 것은 통일에 대한 열망... 민주당은 부정선거 책임자나 부정축재자의 처벌에 소극적... 민주화를 요구하는 시위나 사회운동을 억눌렀다... 미완의 혁명... | 4.19학생운동... 권력을 붕괴시킨 학생운동조직은 견제되지 않는 권력으로 등장하기도... 좌파적 세력은 학생운동권을 장악... 사회적 불안의 요인... 진보와 사회주의를 내걸고 공산주의체제를 미화하는 단체들의 숫자도 급속도로 확산... 학생운동 반미주의로... |
5.16군사쿠데타 | 해당사항없음 | 혁명은 박정희 장군의 영도 아래 추진되어 전격적으로 무혈혁명을 완성... 정치, 사회혼란을 수습하여 밝은 민주정치의 터전 마련... | 박정희 장군을 중심으로 하여 일어난 혁명군은 대한민국을 공산주의자들의 침략위협으로부터 구출하고 국민들을 부정부패와 불안에서 해방시켜 올바른 민주주의 국가를 건설하기 위하여... | 박정희 등 군인들이, 사태의 심각성에 비추어 국가를 위기로부터 구하고 국민을 부정부패와 불안으로부터 해방시켜 민주국가를 건설하자는 기치아래 5월 혁명을 일으켰다 | 박정희를 중심으로 한 군부가 5.16군사혁명을 일으킴으로써... 군부는 헌정을 중단시키고 국가재건최고회의를 구성하여 군정을 실시하였다... | 박정희를 중심으로 한 일부 군부세력이 사회적인 무질서와 혼란을 구실로 군사정변을 일으켜... 국가재건최고회의를 구성하고 군정을 실시... | 박정희를 중심으로 한 일부 군인들은 정변을 일으켜 정권을 장악... 반대세력에 대한 탄압을 강화하였다. 국회와 정당, 사회단체를 해산하고... 비밀리에 민주공화당을 만들고... | 5.16은 미시적으로는... 군부쿠데타... 거시적으로... 한국사회의 가장 중요한 국가적 과제인 산업화를 성공적으로 주도할 새로운 대안적 통치 집단 등장의 계기... 경제발전의 획기적 계기가 된 5.16이 혁명적 사건... |
한일회담 | 해당사항없음 | 오랫동안 끌어오던 한일국교를 타개하여 경제외교면에서 새로운 국면을 전개하였다 | 자유당 정부이래 현안이었던 한일문제를 타결하여 우호수교관계를 수립하였으며... | 자유당이래 추진하던 한일간의 국교도 정상화시키는 등 우리의 국제적 지위를 향상... | 일본과 국교를 정상화함으로써 한국, 미국, 일본의 3국 관계에 새로운 장을 열었을 뿐만 아니라... | 일본과의 국교정상화를 위해 한일회담을 추진하였는데 이는 시민과 대학생들의 대일 굴욕외교반대에 부딪혀 이른바 6.3시위를 유발시켰다. 이에 박정희정부는 계엄령을 선포하여... | 한일회담에서 국민들은 일제의 침략과 식민지배에 대한 사죄와 배상을 강력히 요구하였다. 그러나 정부는 차관을 비롯하여 경제개발에 필요한 자금을 확보하는데만 치우쳤다. 이에 많은 학생과 시민, 언론들은 ‘굴욕적인 대일외교'에 반대하였다 | 경제개발에 필요한 자본과 기술을 안정적으로 공급... 대외신용도가 크게 상승되어 외국자본을 안정적으로 도입할 수 있는 조건이 마련... 건국이후 최대의 인원이 동원된 것으로 평가되는 반대운동에 단호하게 대처함으로써 반대세력과 국민들 사이에 통치 권력으로서 권위를 과시하고 일관성있는 정책추진의 주체가 되리라는 확신... |
10월 유신 | 해당사항 없음 | 해당사항 없음 | 대한민국은 급변하는 국제 정세에 대처하고 민족중흥의 역사적 사명을 달성할 정치, 사회풍토를 조성하고자 헌법을 개정하고 10월유신을 단행... | 정부는 급변하는 정세에 대처한다는 명분 아래 헌법을 개정하고... 박정희 대통령의 장기집권적 징후를 보였다 | 유신체제는 능률을 극대화하고 국력을 집약한다는 명분 아래 자유민주주의체제를 변질시킨 권위주의 체제였으며 민주헌정체제로부터의 이탈을 의미... 유신체제는 권위주의적 체제의 경직성과 각종 역기능이 심화됨으로써 국내외의 많은 도전을 받았다... | 강력하고도 안정된 정부가 필요하다는 주장을 내세워 장기집권의 길을 마련하고자 하였다... 국가 행정의 능률을 극대화하고 국력을 집약해서 사회를 조직화한다는 명분으로 개인의 자유와 민주주의 정치활동을 제약한 독재체제였다 | 박정희 정부는 정치적 안정이 중요하다는 구실을 내세워 강압적인 통치에 나섰다... 한국적 민주주의라는 이름 아래 민주주의가 아닌 독재체제로 나간 것이 유신체제였다 | 유신체제는 권력구조적차원에서 영도적 권한을 지닌 대통령의 종신집권을 보장하는 체제이다. 그러나 동시에 행정적 차원에서는 국가적 과제 달성을 위한 국가의 자원동원과 집행능력을 크게 제고하는 체제이기도 하다. |
신군부와 5.18민주화운동 | 해당사항없음 | 해당사항없음 | 해당사항없음 | 10.26사태가 일어났다... 북한공산군의 남침위기에서 벗어나고 국내질서를 회복하기 위해 정부는 국가보위비상대책위원회를 구성... 과감한 개혁을 추진... | 위기를 수습하는 과정에서 12.12사태가 일어났다... 그 과정에서 5.18광주민주화운동이 일어났다... 제5공화국은 복지사회의 건설, 정의사회 구현 등을 통치이념으로 내세우고 특히 정치풍토 쇄신에 노력하는 듯 하였다. 그러나 민주화운동의 탄압과 여러 부정사건 및 비리로 인해 국민의 비난을 면하지 못하였다. | 신군부세력이 일부 병력을 동원해서 군권을 장악하고 정치적 실권도 장악하였다... 민주화를 열망하는 국민의 요구는 5.18 광주민주화운동으로 이어졌다... 이 과정에서 다수의 무고한 시민들도 살상되어 국내외에 큰 충격을 안겨 주었다... | 신군부세력은 이미 1979년 12월 병력을 동원하여 군대내의 온건파를 제거하고 군사권을 장악... 미군은 이미 계엄군의 광주진압을 위한 병력이동에 동의... 5.18민주화운동은 이전 민주화운동을 계승하면서도 시민이 하나가 되어 군부독재에 저항하였다는 점에서 한층 높은 민중의식의... | 광주에서 격렬한 저항이 발생한 것은 그 동안 발전과 중앙권력으로부터 소외가 누적된데다 그 지역 출신 김대중의 체포소식이 분노를 야기했기 때문... 국가권력이 특정지역에서 5일간이나 무력화 되었다는 면에서도 유례가 없는 이 사건은 200여명의 사망자와 수많은 부상자를 낳았다... 4.19학생봉기와 더불어 민주화 역사를 장식하는 중요한 사건... |